本網(wǎng)訊 集體備課是教育教堂質(zhì)量提升的重要環(huán)節(jié)，也是教師專(zhuān)業(yè)水平提高的有效途徑。新學(xué)期伊始，巴塘縣金弦子小學(xué)全體教師以學(xué)科年級(jí)組為單位，開(kāi)展了新學(xué)期的第一次集體備課。

如何在一輪專(zhuān)題中落實(shí)知識(shí)重難點(diǎn)？如何有效提高學(xué)生的審題、分析、表達(dá)能力？如何構(gòu)建一堂課的核心問(wèn)題？如何組織有效有趣的課堂活動(dòng)？老師們圍繞這些“任務(wù)驅(qū)動(dòng)思維”的核心問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，思維碰撞，展開(kāi)了熱烈的討論。經(jīng)過(guò)大家激烈討論，形成了一致的意見(jiàn)和切實(shí)可行的教案。

本次集體備課中，所有教師展現(xiàn)出“和而不同”的理念，既有學(xué)科共性，又有個(gè)性特色。該校計(jì)劃讓集體備課成為促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)教師扎根教材、扎實(shí)育人，引導(dǎo)教師成為研究指導(dǎo)教學(xué)的復(fù)合型人才，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

鄧小梅