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        追逐影視夢(mèng)想的藏家男孩

        甘孜日?qǐng)?bào)    2019年08月20日

              ◎黃志兵 文/圖

              康定中學(xué)高2019屆1班學(xué)生擁彭達(dá)瓦被四川傳媒學(xué)院錄取了!獲知這一喜訊,擁彭達(dá)瓦臉上洋溢著笑容,眼眶充滿了淚水。這笑容包含著奮斗者的喜悅,這淚水凝聚的是深深的感恩之情。

              坎坷人生讓影視之夢(mèng)萌芽

              擁彭達(dá)瓦出生于新龍縣尤拉西鄉(xiāng)一個(gè)普通的藏族家庭。他本可以像大多數(shù)的藏家男孩一樣,在父母精心呵護(hù)下,幸福地成長(zhǎng)。然而,他還沒來(lái)得及感受雙親懷抱的溫暖,就成了一名孤兒。所幸他還有兩個(gè)姐姐的悉心照顧,這也讓他清澈的雙眼,看到的是高原碧藍(lán)的天、春天美麗的花、躬耕田野的農(nóng)民和打馬草原的漢子臉上硬朗的曲線和不屈的身姿。于是,他喜歡用十指構(gòu)成鏡頭,捕捉一望無(wú)垠的草原、巍峨崢嶸的山巒、東升的旭日、飛舞的雪花,以及一切泛著光澤的美好景象。

             剛上村小的擁彭達(dá)瓦,因?yàn)榭部赖娜松屗葎e的孩子多了一份孤獨(dú),多了一份敏感,所以他經(jīng)常用稚嫩的筆傾訴自己的感受。他的文章一次次被老師當(dāng)作范文讀,還有兩篇在《甘孜日?qǐng)?bào)》上發(fā)表了。后來(lái),他進(jìn)了當(dāng)?shù)氐某踔校谝淮谓佑|電影電視時(shí)就被那一幕幕感人的劇情、一場(chǎng)場(chǎng)精湛的表演和強(qiáng)勁有力的視覺畫面征服了。他豁然明白,這就是他從小一直追逐的影視世界。

              三年前,擁彭達(dá)瓦考進(jìn)了康定中學(xué)高中藏加班。當(dāng)在第一節(jié)課聽語(yǔ)文老師說(shuō)學(xué)校有一個(gè)“影視小屋”,可以用攝像機(jī)拍下青春歲月的美好、留存心靈深處的感動(dòng)時(shí),擁彭達(dá)瓦突然覺得他的影視夢(mèng)想也許就此真的可以實(shí)現(xiàn)了。在課堂上,看著老師展播學(xué)長(zhǎng)們創(chuàng)作出的一部部微電影,擁彭達(dá)瓦內(nèi)心感到一陣陣激動(dòng),他相信他可以更加精彩地演繹心靈世界蕩起的陣陣漣漪。

              懷著忐忑的心,擁彭達(dá)瓦敲開了學(xué)校“影視小屋”辦公室的大門,用他對(duì)影視的熱愛,深深地打動(dòng)了老師,終于如愿地成為了其中一名學(xué)員。

              后來(lái),擁彭達(dá)瓦才知道,“影視小屋”的建立,是四川省視協(xié)給予老少邊窮地區(qū)的文化扶貧,是一項(xiàng)文化惠民公益活動(dòng),旨在鼓勵(lì)當(dāng)?shù)氐暮⒆訐碛幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛,培養(yǎng)更多電視藝術(shù)人才,為優(yōu)秀的當(dāng)?shù)仉娨曀囆g(shù)作品走向全國(guó)創(chuàng)造條件。康定中學(xué)的孩子們正是在這一展示智慧、彰顯個(gè)性、發(fā)揮才能的活動(dòng)平臺(tái)上,帶著追求藝術(shù)的夢(mèng)想,拿起手中的攝像機(jī),記錄與青春、與家國(guó)、與一切真情有關(guān)的美好世界。這,正是步入人生花季的擁彭達(dá)瓦最真實(shí)又最迫切的向往。

             以勤奮找到花香滿徑的未來(lái)

           “影視小屋”老師的培訓(xùn)方式很獨(dú)特,一沒有講枯燥的理論,二沒有教拍攝技巧,只是先將幾本關(guān)于電影技術(shù)的書和一套攝影設(shè)備丟給了擁彭達(dá)瓦,讓他自己閱讀和摸索。老師告訴他:“只有眼中有世界、生活有經(jīng)歷,心中有真情,才能拍出足以感動(dòng)自己也感動(dòng)他人的作品。”也許是天份使然,在老師教導(dǎo)和自己認(rèn)真鉆研下,擁彭達(dá)瓦很快就掌握了攝影技巧。

             得知他的成長(zhǎng)經(jīng)歷后,老師告訴他:“苦難,就是一所大學(xué);經(jīng)歷,就是一座寶庫(kù)。你完全可以選擇屬于你生活的一段段橫截面,拍出你的故事。”于是,擁彭達(dá)瓦嘗試著寫出了自己人生的第一個(gè)劇本,并利用國(guó)慶小長(zhǎng)假回到自己的家鄉(xiāng),拍攝制作完成了他第一部作品《憶夢(mèng)》。故事很簡(jiǎn)單,就是講述他小學(xué)生病時(shí),老師給予他父愛般的關(guān)心。鏡頭很凌亂,剪輯很粗糙。可老師看了以后,不停地夸他有靈性。然后又用拉片的方式,告訴他哪些地方可以改進(jìn)。

             “有靈性!”就這三個(gè)字,讓擁彭達(dá)瓦有了自信和追夢(mèng)的激情。和老師一起看了很多經(jīng)典微電影后,他發(fā)現(xiàn)自己的第一部作品是多么幼稚,但這也讓他學(xué)習(xí)勁頭更足了。

              暑假里,老師帶著他和其他幾個(gè)影視愛好者,來(lái)到了四川省視協(xié)舉辦的“影視小屋”藝術(shù)課堂。在這里,他遇見了許許多多愛好影視藝術(shù)的同齡人,得到了德藝雙馨的藝術(shù)家手把手的指導(dǎo),習(xí)得了微電影、微視頻的策劃、編劇、表演、導(dǎo)演、拍攝、制作等方面的知識(shí)。此時(shí)的他就像一條干渴許久的魚,貪婪地徜徉在知識(shí)的海洋里;他知道,踽踽獨(dú)行之后,終于找到了一條花香滿徑的未來(lái)之路。

              回到學(xué)校,他和小伙伴們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,繼續(xù)摸索前進(jìn)。校園的新聞報(bào)道、班級(jí)的精彩瞬間、寢室里同學(xué)的生活小插曲、主題班會(huì)的視頻制作,都讓他一手?jǐn)埾拢缓笤诿恳粋€(gè)周末,在老師為他提供的制作室里,忙碌著,快樂著,也成長(zhǎng)著。鏡頭穩(wěn)了,景別有了,轉(zhuǎn)場(chǎng)巧妙了,鏡頭語(yǔ)言豐富了……老師看著他的小作品,不停頷首;他自己也明白,他比同齡人站得更高,走得更遠(yuǎn)了。他一直在期待,期待一次飛躍!

             開啟人生舞臺(tái)的精采大幕

             一天老師交給他一篇文章,說(shuō)是老師曾經(jīng)的一名學(xué)生寫的。擁彭達(dá)瓦讀完文章,已感動(dòng)得熱淚盈眶。文章以“心靈的圣壇”為題,講述了一位藏族孩子扎西與母親之間在觀念上的沖突,并最終得以化解的故事。這不是他一直期待講述的藏區(qū)孩子最真實(shí)的故事嗎?聰明的他,領(lǐng)悟到老師正是希望他將這篇文章改編創(chuàng)作成一部微電影。

             于是,他和老師、同學(xué)一起,花了近半個(gè)月的時(shí)間,將文章改編成劇本;

             于是,他親自在同學(xué)、親戚朋友中尋找演員;

             于是,他耐心地給演員們說(shuō)戲,指導(dǎo)他們的表演;

             于是,他拿起攝像機(jī),開始了歷時(shí)兩個(gè)多月的拍攝;

             于是,他一個(gè)鏡頭一個(gè)鏡頭地挑選,剪輯……

             于是,他沒有了周末。

             終于,由他導(dǎo)演、拍攝、制作的微電影《心靈的圣壇》殺青了。

             帶著這部作品,他參加四川省視協(xié)“影視小屋”優(yōu)秀微電影比賽,獲得了三等獎(jiǎng);他也以這部作品,走上了第六屆亞洲微電影節(jié)金海棠獎(jiǎng)好作品獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)舞臺(tái)。而在2019年5月,經(jīng)他修改后的這部作品,又榮獲了全國(guó)第二屆“影視小屋”優(yōu)秀微電影一等獎(jiǎng)!

             在影視小屋,他得到的,不僅僅是影視知識(shí)和微電影創(chuàng)作技能,更多的是精神上的錘煉,這讓他眼界開闊了,境界提升了,性格開朗了,心靈也變強(qiáng)大了。曾經(jīng)有些自閉的他,擁有了更多的朋友,他也一直擔(dān)任班上的班長(zhǎng)、“影視小屋”社長(zhǎng),參加了學(xué)校學(xué)生會(huì),成了“校園紅人”。

             他開始了自己的人生規(guī)劃,決定參加藝考上傳媒大學(xué)。他把自己的夢(mèng)想告訴了老師,老師說(shuō),關(guān)注自己內(nèi)心最真實(shí)的需要,才是真正的“關(guān)心自己”;他說(shuō)自己沒有經(jīng)濟(jì)條件參加藝考培訓(xùn),老師說(shuō),三年的影視小屋培訓(xùn)就是最好的藝術(shù)培訓(xùn)。于是,在老師的鼓勵(lì)下,他自信地走向了藝考考場(chǎng)。他的編導(dǎo)專業(yè)分和表演專業(yè)分,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了分?jǐn)?shù)線。高考填寫志愿,他在所有的志愿欄上,只填寫了與影視藝術(shù)有關(guān)的院校和專業(yè)。

             如今,四川傳媒學(xué)院的大門已向這位俊朗的藏族男孩打開,他也積極開始做暑假工,希望通過自己的努力,購(gòu)買一套較為專業(yè)的攝像設(shè)備,湊足昂貴的學(xué)費(fèi)。如今,他已開始閱讀大量的影視藝術(shù)專業(yè)書籍和文學(xué)名著,準(zhǔn)備開啟再一次的精彩人生之旅。

              回望來(lái)時(shí)的路,他目光堅(jiān)毅:只要出發(fā),就能抵達(dá)!我是從影視小屋出發(fā)的藏家追夢(mèng)男孩,我將抵達(dá)我心中神圣的藝術(shù)殿堂,上演人生光影絢爛的大片!


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