◎丁雅誦

守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，對促進青少年全面發(fā)展、增強全民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、確保黨和人民事業(yè)后繼有人等都具有重要意義

走進故宮博物院體悟文化傳承，進入北京孔廟和國子監(jiān)博物館感受文脈變遷，“北京中軸線上的大思政課”深受學(xué)生喜愛；在上海，復(fù)旦大學(xué)“強國之路”思政大課引領(lǐng)學(xué)生深入一線、體驗生產(chǎn)制造，在中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中把握時代脈搏；在廣東深圳的華強北博物館，“行走的思政課”使學(xué)生了解華強北的歷史變遷，感悟深圳科創(chuàng)之城的獨特魅力，領(lǐng)悟特區(qū)精神的精髓……近年來，形式多樣的思政課不斷涌現(xiàn)，助力青少年立鴻鵠志、做奮斗者。

“為學(xué)須先立志”。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書記近日對學(xué)校思政課建設(shè)作出重要指示指出：“要始終堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，以中國特色社會主義取得的舉世矚目成就為內(nèi)容支撐，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，把道理講深講透講活，守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，不斷提高思政課的針對性和吸引力。”貫徹落實好這一重要要求，當(dāng)以新時代黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng)，立足新時代偉大實踐，不斷推動思政課改革創(chuàng)新。

新時代偉大成就，為思政課鑄魂育人提供了鮮活素材。從講授“共同富裕的大格局”，到研討“中國特色科技創(chuàng)新如何賦能共同富裕”；從闡釋“數(shù)字中國與科技創(chuàng)新”，到探討“數(shù)字化轉(zhuǎn)型如何助力傳統(tǒng)制造業(yè)提質(zhì)增效”……清華大學(xué)聚焦中國式現(xiàn)代化這條主線，深入推進“形勢與政策”課改革創(chuàng)新，大班講授“知全局”，小班研討“謀一域”，既講清楚“形勢”，也講明白“政策”，強化了清華學(xué)子的使命擔(dān)當(dāng)。事實證明，不斷創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮新時代偉大成就的教育激勵作用，思政教育就能實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一，引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才。

文化自信是思政課鑄魂育人的深厚力量。上海中共一大紀(jì)念館工作人員受邀走進中小學(xué)校，為孩子們講解館藏珍貴文物背后的歷史故事；西安交通大學(xué)學(xué)生在“西遷精神虛擬體驗中心”專區(qū)，感受前輩們“打起背包就出發(fā)”的火熱青春；寧夏固原市第二中學(xué)和弘文中學(xué)師生徒步往返108里山路，只為向革命先烈表達緬懷和敬意……中華民族幾千年來形成的博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化，為成風(fēng)化人提供了豐富的精神養(yǎng)分。以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化為力量根基，深入挖掘時代價值和思想內(nèi)涵，有助于幫助學(xué)生們塑造昂揚向上的風(fēng)貌、樹立擔(dān)當(dāng)作為的品格。

守正創(chuàng)新推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，對促進青少年全面發(fā)展、增強全民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、確保黨和人民事業(yè)后繼有人等都具有重要意義。不斷開創(chuàng)新時代思政教育新局面，改進課程內(nèi)容和講授方式，思政課教師責(zé)任重大。壯大“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的教師隊伍，打造更多學(xué)生真心喜愛、終身受益的思政課，讓黨放心、愛國奉獻、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人將不斷涌現(xiàn)。

轉(zhuǎn)載自《人民日報》