本網(wǎng)訊 近年來，州委教育工委、州教體局強化班主任隊伍建設(shè)，綜合施策、靶向發(fā)力，注重建章立制、搭建平臺、正向激勵，助力班主任隊伍提技提能，激發(fā)班主任發(fā)展活力，催生其內(nèi)生動力，提高教學(xué)管理能力水平，助推新時代甘孜民族教育高質(zhì)量發(fā)展。

全州350余所中小學(xué)校建立健全班主任隊伍建設(shè)機制，細(xì)化班主任職責(zé)、優(yōu)化班主任管理保障和專業(yè)成長途徑；依托省內(nèi)外幫扶教育資源，采取師帶徒“傳幫帶”機制，探索走好“初任班主任—新秀班主任—骨干班主任—名班主任”等培養(yǎng)路子，逐步健全班主任科學(xué)培養(yǎng)體系。

搭建班主任隊伍發(fā)展平臺，組建骨干教師及班主任培養(yǎng)培訓(xùn)班，“線上+線下”開設(shè)骨干教師及班主任德育講座、專題研討課等近50場，受益4000余人次；依托第2期州級名師名校長工作室助力班主任成長，遴選優(yōu)秀班主任及青年教師2000余人組成50個州級名師名校長工作室骨干成員及青年成員，促進班主任隊伍提技提能。

同時，強化激勵導(dǎo)向，每年評選州、縣（市）優(yōu)秀教師時考慮優(yōu)秀班主任比例，并積極納入學(xué)校后備干部培養(yǎng)范圍，激發(fā)班主任發(fā)展動力，目前各校將優(yōu)秀班主任納入學(xué)校后備干部儲備庫1000余人；探索組織班主任開展班級管理研訓(xùn)交流、“班主任沙龍”交流等活動，帶動班主任隊伍專業(yè)水平不斷提升。

余彬