本網(wǎng)訊 為切實加強校際之間、教師之間相互合作、交流，探討和解決語文教學(xué)中的實際問題，充分發(fā)揮“群文閱讀”種子教師示范引領(lǐng)和輻射作用，雅江縣教體局于5月14日至21日在全縣范圍內(nèi)開展了“群文閱讀”送教下鄉(xiāng)活動。

     此次送教下鄉(xiāng)活動由該局教研室精心策劃，以“二展示”“一交流”為重要抓手，確保活動取得實效。“二展示”一是說課展示，來自河口鎮(zhèn)小學(xué)的張小靜和西俄洛鎮(zhèn)小學(xué)的格讓卓瑪老師分別在課前圍繞她們的兩個課題《見微知著品母愛》《悅讀故事見友誼》，緊扣“群文閱讀”課的基本環(huán)節(jié)，說教材、說教法、說學(xué)法、說過程、說板書、說延伸，把課說得有條有理、有理有據(jù)、有效有趣，兩位教師簡練準(zhǔn)確的說課使活動參與者對“群文閱讀”設(shè)計和語文說課有了較為全面清晰的認(rèn)識；二是課堂展示，兩位教師說課之后隨即進行了精彩的課堂教學(xué)展示。她們精準(zhǔn)地選擇議題，精心的組織文本，引導(dǎo)學(xué)生對多個文本進行讀、比、議、辨，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會思考，實現(xiàn)問題解決和意義建構(gòu)的閱讀方式培養(yǎng)，讓參與教師領(lǐng)略了“群文閱讀”的風(fēng)采，深刻領(lǐng)會了“群文閱讀”的價值。“一交流”即課后反思交流。課堂展示后兩位教師分別把教學(xué)感想和反思分享給聽課教師，聽課教師則對課堂展示成功之處細化分析，對瑕疵之處把脈完善。精彩而到位的討論交流，讓老師們的教育教學(xué)理念在思維碰撞中大幅提升，對如何構(gòu)建一堂高效的“群文閱讀”優(yōu)質(zhì)課達成了廣泛共識。

    此次送教相繼送達全縣4個片區(qū)8所學(xué)校，覆蓋了全縣所有小學(xué)語文教師，全程體現(xiàn)了參與性、互動性、民主性、實效性，真正實現(xiàn)了縣域教育資源的共享，教學(xué)經(jīng)驗的幫扶，對全縣教育教研工作是一次成功的嘗試與巨大的促進。龍成英