本網(wǎng)訊　我州認真貫徹落實國家教育部、省教育廳關于做好 2022年暑期校外培訓治理工作的有關要求，多措并舉，切實減輕學生假期負擔，全力保障廣大中小學生度過一個平安、愉快、有意義的假期。

強化宣傳“正面引導”。對各縣（市）非學科類培訓機構(gòu)進行宣講，嚴禁超范圍開展學科類培訓；通過各類媒體深化正面宣傳，營造“雙減”良好輿論氛圍；公布州縣兩級投訴舉報電話，及時回應社會關切。

聯(lián)動協(xié)作“重拳發(fā)力”。教體、發(fā)改、市場監(jiān)管等多部門聯(lián)動發(fā)力，依托社區(qū)網(wǎng)格化治理體系，廣泛動員社區(qū)等力量，建立健全“社區(qū)吹哨、部門報到”聯(lián)合檢查工作機制，在暑期采取“日查+夜查”“聯(lián)檢+抽檢”等方式，對培訓機構(gòu)開展拉網(wǎng)式巡查檢查，嚴防培訓機構(gòu)隱形變異違規(guī)開班。目前，取締雙無“黑機構(gòu)”3家，對 2 家“苗頭性”問題培訓機構(gòu)予以提醒警告，對 1家違規(guī)開展線上培訓宣傳機構(gòu)予以立即叫停，約談培訓機構(gòu)負責人3人次；公示校外非學科類培訓機構(gòu)“白名單”37家，督促指導所有校外培訓機構(gòu)設立預收費風險保證金賬戶，嚴防校外培訓機構(gòu)發(fā)生“卷錢跑路”等行為。

多元托管“特色服務”。積極推行素質(zhì)教育托管服務模式，依托37家非學科類校外培訓機構(gòu)教育服務專長及學生特點，鼓勵提供多元化托管服務，探索開展藝術、體育、勞動、科創(chuàng)及益智類手工趣味課程，多載體實施素質(zhì)教育托管“第二課堂”，同時強化準入和退出的第三方教育機構(gòu)管理，形成“融合管理”“五育并舉”“三全育人”的特色服務模式。目前，為2萬余名學生提供暑期托管服務。

余彬　王胤