■汪濤
   到村小也有一個(gè)星期了，一天吃罷晚飯，夕陽(yáng)還沒(méi)收起它那點(diǎn)尾巴。有幾個(gè)學(xué)生跑到學(xué)校里來(lái)，“老師、老師，吃核桃。”不等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，手里已經(jīng)被塞了幾個(gè)核桃。
   我便問(wèn)：“哪里來(lái)的核桃？”
   “從樹下?lián)靵?lái)的。”
  “那可以隨便撿嗎？”
  “核桃已經(jīng)打過(guò)了，主人家就不會(huì)說(shuō)什么了。”他們幾個(gè)爭(zhēng)著說(shuō)了起來(lái)。
  “我媽說(shuō)的，剩下的核桃是給松鼠留的。”
  “老師，樹上還沒(méi)打干凈的，我們還可以去打呢！”
  哦，原來(lái)是這樣。
  接著又來(lái)了三個(gè)學(xué)生，他們也是來(lái)請(qǐng)我吃核桃的，不過(guò)這次是要帶我一起去打核桃才是最終目的。
  我也想到村中走走，正好讓他們帶路并說(shuō)說(shuō)村中的事情。
   原來(lái)村中不管摘蘋果還是打核桃，都會(huì)在樹上留一點(diǎn)，說(shuō)是給鳥兒和其他小動(dòng)物吃的，與人為善，多么質(zhì)樸的鄉(xiāng)鄰啊！不過(guò)多數(shù)是解了這幫淘氣包的饞了，我這么想著。
  在孩子們的簇?fù)硐碌搅舜逯校遄永锛壹叶加性鹤樱逡簧赜貌窈虊緡饋?lái)的，有一人來(lái)高，挺別致的。只要院中有人，都會(huì)向你含笑點(diǎn)頭致意。
  核桃樹大都依著山腳栽的，不是很高大，也就是這兩年才掛果的。從樹下的青皮和零落的葉子，就知核桃已經(jīng)被主人家打過(guò)了，不過(guò)枝頭上還是能看見一兩個(gè)青色的核桃，可打核桃的長(zhǎng)棍子到哪兒去找呢？
  就在這時(shí)，學(xué)生們從地上撿起了一塊塊石頭，往枝頭上扔去，不過(guò)準(zhǔn)頭不怎么樣，打了一陣，只掉下兩三個(gè)核桃，幾個(gè)人還要跑上去轟搶，真擔(dān)心落下的石頭會(huì)掉在他們的頭上，而且這樣打，好久才是個(gè)頭哦，我心急了點(diǎn)，忘了自己的身份，也忘卻了打核桃給學(xué)生帶來(lái)了的樂(lè)趣。
  “我上樹去搖吧。”
  不知什么心理，學(xué)生們鼓起掌來(lái)，可能是想看看我上樹的本事。
  打小就喜歡體育活動(dòng)，在單杠上也能翻幾轉(zhuǎn)，自覺身手不錯(cuò)。摸了摸樹干，就順著樹杈爬了上去，還行，不幾下，就要到樹頂了，下面卻炸開了鍋，“老師，這里有”，“老師，那里有”……往下一看，他們可樂(lè)開了懷，指著枝頭上的核桃在那兒又跳又叫。
   我當(dāng)然得慢慢來(lái)，一個(gè)樹枝，一個(gè)樹枝地不管有沒(méi)有都搖它兩下，只要有核桃落下去了，他們就一窩蜂地沖上去搶，我在上面也樂(lè)了。搖完了，下來(lái)，他們撿得多的，就給我四五個(gè)，少的呢也要給我一兩個(gè)。
   “不要，你們拿著吃”，我說(shuō)。
   “這是規(guī)矩”,他們說(shuō)，“你上樹搖，出的力最大，可一個(gè)也沒(méi)撿到，長(zhǎng)輩說(shuō)過(guò)不能讓出力的人吃虧。”
    驚嘆他們有這樣的思維。
    這樣，我們搖了好幾棵，衣兜，褲兜都裝滿了，天也要黑了，大家說(shuō)說(shuō)笑笑往回趕。路上都在邀我到家中去玩，因?yàn)樘煲诹耍嗍且驗(yàn)椴皇煜ぃ簿蜎](méi)去。
    幾個(gè)小的，到了各自家門口就回了，幾個(gè)大的，硬把我送到了學(xué)校才回去，十一二歲的孩子能做到這樣，心中不免感動(dòng)了一陣。
    給了向秋老師一點(diǎn)核桃，又說(shuō)了一會(huì)兒話，就回寢室看書了。一天就這樣過(guò)去了。